Illisible, trop lente, fatigante voire douloureuse, l'écriture est pour certaines personnes un exercice difficile et rebutant. Les enfants et les adolescents sont les premiers concernés par ce problème. En effet, à l'école, l'écrit est le principal moyen d'évaluation des connaissances et une incapacité à produire une écriture satisfaisante en terme de qualité ou de quantité perturbe inévitablement la scolarité et retentit sur le bien-être de l'enfant.